Course A Degree in Music in the Distance Learning Mode: The Perception of Graduates
DOI:
https://doi.org/10.14295/idonline.v18i71.3997Keywords:
graduate, distance learning modality, degreeAbstract
This article aims to reflect on the perception of graduates of the Degree in Music course in the EaD modality. With a qualitative approach, this article is an excerpt from the master's research that had as a research instrument a questionnaire, applied online, on Google Forms, and a live online interview. Thirty-three graduates who responded to the questionnaire and nine subjects who participated in the continuation of the research in interviews participated. The collected data was analyzed using the Content Analysis technique. The interviews showed that the distance learning modality was a differentiator for choosing the course and the presence of the professor throughout the development of the subjects, a motivator for the continuity and completion of the course.
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