O Uso dos Jogos no Ensino da Matemática

Authors

  • Marcelo Lopes Leão Barros Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central - Facusc
  • Clenilson Panta Angelim Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central - Facusc

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v12i39.1004

Keywords:

Educação. Matemática. Jogos

Abstract

Esse artigo tem como objetividade difundir o jogo matemático como uma das principais alternativa para tornar o ensino da matemática mais dignificante e acolhedor, aumentando assim a motivação e o despertar do discente pela Matemática. O uso do jogo traz um aprendizado com grandes perspectivas no desenvolvimento da capacidade mental e intelectual do discente tornando gratificante, satisfatório e significativo o ensino da matemática, promovendo assim o cálculo mental, indução pela a busca de estratégias, dominar o uso das operações fundamentais, o construtivismo dos conceitos e o aperfeiçoamento do raciocínio lógico. Além de desenvolver o gosto e o prazer pela a matemática.

 

 

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Marcelo Lopes Leão Barros, Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central - Facusc


 


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Published

2018-01-30

Issue

Vol. 12 No. 39 (2018)

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