Education and Ethical Formation: Philosophical Foundations and Educational Practices for Social Transformation

Authors

  • Wagner Bruno Silva Coelho WBS Centro de Saúde e Bem-Estar Anisio Coelho, Salgueiro, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0009-0002-2064-7066
  • André Jefferson Freire de Carvalho Faculdade Latino Americana de Educação (FLATED), Fortaleza, Ceará, Brasil.
  • Jonatham Bryan Silva Coelho Centro Universitário Facisa (UNIFACISA), Campina Grande, Paraíba, Brasil.
  • José Ricardo da Silva Lima Universidade Regional do Cariri (URCA), Crato, Ceará, Brasil.
  • Rennys Alves de Lima Bezerra Centro Universitário CESMAC, Maceió, Alagoas, Brasil.
  • José Leonardo Cavalcanti Angelim Universidade de Pernambuco (UPE), Brasil.
  • Giarlam de Sá Agra Faculdade de Formação de Professores de Araripina (FAFOPA), Pernambuco, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v20i83.4490

Keywords:

Education, Ethics, Philosophy of Education, Moral Education, Human Formation

Abstract

This study aimed to analyze the contributions of philosophical foundations and educational practices to ethical formation and social transformation. An integrative literature review was conducted using the Scientific Electronic Library Online and Google Scholar, covering articles published in Portuguese between 2016 and 2026. After applying the eligibility criteria, 10 studies comprised the final sample. The results were organized into four thematic axes: ethical formation, values, and moral development; teacher education and ethical responsibility; educational practices, dialogue, and conflict resolution; and professional education, commitment, and transformation of practice. The findings highlighted the relevance of autonomy, critical reflection, dialogue, responsibility, and conflict mediation in educational processes. It is concluded that the articulation between philosophical foundations and educational practices contributes to ethical formation oriented toward autonomy, social participation, and the responsible exercise of citizenship.

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Author Biographies

Wagner Bruno Silva Coelho, WBS Centro de Saúde e Bem-Estar Anisio Coelho, Salgueiro, Pernambuco, Brasil.

Graduação em Bacharelado em Fisioterapia pelo Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO), graduação em Licenciatura em Educação Física pela FAVENI, , especialização em gestão em saúde pela UNIVASF, docência do ensino superior e saúde pública pela FAK. Saúde do idoso pela Faculdade Alfa América, Fisioterapia traumato-ortopédica pela Faculdade Futura, Fisioterapia Respiratória e terapia intensiva pela Faculdade Metropolitana, Fisioterapia Neifofuncional pela Faculdade Metropolitana Neuropsicopedagogia pela INESP, Educação física e Nutrição pela Faculdade Metropolitana.

André Jefferson Freire de Carvalho, Faculdade Latino Americana de Educação (FLATED), Fortaleza, Ceará, Brasil.

Bacharel em Administração pela Faculdade Latino Americana de Educação (FLATED), Fortaleza, Ceará, Brasil.

Jonatham Bryan Silva Coelho, Centro Universitário Facisa (UNIFACISA), Campina Grande, Paraíba, Brasil.

Bacharel em Direito. Centro Universitário Facisa (UNIFACISA), Campina Grande, Paraíba, Brasil.

José Ricardo da Silva Lima, Universidade Regional do Cariri (URCA), Crato, Ceará, Brasil.

Bacharel em enfermagem, Universidade Regional do Cariri (URCA), Crato, Ceará, Brasil.

Rennys Alves de Lima Bezerra, Centro Universitário CESMAC, Maceió, Alagoas, Brasil.

Bacharel em Medicina Veterinária, Centro Universitário CESMAC, Maceió, Alagoas, Brasil.

 

José Leonardo Cavalcanti Angelim, Universidade de Pernambuco (UPE), Brasil.

Graduado em Biomedicina pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Mestre em Biologia Celular e Molecular Aplicada pela Universidade de Pernambuco (UPE). Doutorando no mesmo programa de pós-graduação.

Giarlam de Sá Agra, Faculdade de Formação de Professores de Araripina (FAFOPA), Pernambuco, Brasil.

Licenciatura em História pela Faculdade de Formação de Professores de Araripina (FAFOPA), Pernambuco, Brasil.

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Published

2026-09-25

How to Cite

Coelho, W. B. S., Carvalho, A. J. F. de, Coelho, J. B. S., Lima, J. R. da S., Bezerra, R. A. de L., Angelim, J. L. C., & Agra, G. de S. (2026). Education and Ethical Formation: Philosophical Foundations and Educational Practices for Social Transformation. ID on Line. Revista De Psicologia, 20(83), 109–125. https://doi.org/10.14295/idonline.v20i83.4490

Issue

v.20, n.83 (2026)

Section

Artigo de Revisão

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Copyright (c) 2026 Wagner Bruno Silva Coelho, André Jefferson Freire de Carvalho, Jonatham Bryan Silva Coelho, José Ricardo da Silva Lima, Rennys Alves de Lima Bezerra, José Leonardo Cavalcanti Angelim, Giarlam de Sá Agra

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