Intersectionality, Gender, Race, and Coloniality: An Essay on the Empowerment of Pankararu Women

Authors

  • Roberto Remígio Florêncio Instituto |Federal do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3590-9022
  • Maria Elizangela do Nascimento Pankararu Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Brasil.
  • Maria Aparecida da Conceição Truká Truká Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Brasil.
  • Artenízia Luiza da Silva Pereira Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-3805-2901

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v20i81.4364

Keywords:

Indigenous Peoples, Power Relations, Gender Dimensions

Abstract

This manuscript aims to analyze the intricate web of power relations that shape the experience of Pankararu women, investigating how the dimensions of gender, race, and coloniality intersect to influence empowerment processes. By adopting a critical and engaged stance, we seek to understand the particularities of this population, how these categories intersect to influence the experiences and challenges faced in battles and strategies of resistance. The mission of the authors, Indigenous people engaged with the causes of native peoples, is to contribute to a broader debate on social justice and equality, seeking to strengthen the struggle for rights and the empowerment of Pankararu women. We believe that by understanding the complexities of intersectionality, we can build a more just and egalitarian future for everyone.

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Author Biographies

Roberto Remígio Florêncio, Instituto |Federal do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE, Brasil.

Doutor em Educação - UFBA; Professor Língua Portuguesa - IF Sertão - PE; Mestre em Educação e Cultura (UNEB); Licenciado em Letras (UPE), Pedagogia (UNEB) e Geografia (Unicesumar).

Maria Elizangela do Nascimento Pankararu, Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Brasil.

Aluna do Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA/UNEB); Graduada em Letras (CESVASF); Especialista em Culturas e Histórias dos Povos Indígenas pela Universidade Federal de Pernambuco (2016); Liderança Pankararu reconhecida em Educação Escolar Indígena; professora da Escola Estadual Indígena Princesa Isabel. 

Maria Aparecida da Conceição Truká Truká, Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Brasil.

Aluna do Mestrado em Ecologia Humana (PPGECOH/UNEB); Graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ciencias Humanas do Sertão Central (1999);  Licenciatura Intercultural Indígena Pela Universidade Federal ( 2018); Especialista em Psicopedagogia pela Universidade de Pernambuco; Professora da Escola de Referência em Ensino Fundamental e Médio Indígena Capitão Dena, do Povo Truká.

Artenízia Luiza da Silva Pereira, Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Brasil.

Mestra e Doutoranda em Ecologia Humana, Gestão Socioambiental pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Licenciada em  História, pelo Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco - CESVASF; Especialista em História e Cultura Afro-brasileira e Indígena (CESVASF); Especialista em Culturas e História dos povos Indígenas (UFPE, campos Caruaru); Pesquisadora da História Truká; Professora efetiva da rede estadual de educação de Pernambuco, atuando na ETE Professora Maria Amélia de Freitas Araújo (Cabrobó-PE).

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Published

2026-05-31

How to Cite

Florêncio, R. R., Pankararu, M. E. do N., Truká, M. A. da C. T., & Pereira, A. L. da S. (2026). Intersectionality, Gender, Race, and Coloniality: An Essay on the Empowerment of Pankararu Women. ID on Line. Revista De Psicologia, 20(81), 113–124. https://doi.org/10.14295/idonline.v20i81.4364

Issue

Vol. 20 No. 81 (2026)

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Artigos

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Copyright (c) 2026 ROBERTO REMÍGIO FLORÊNCIO, Maria Elizângela do Nascimento Pankararu, Maria Aparecida da Conceição Truká, Artenízia Luiza S. Pereira

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