Academic Evasion at a Public University in Southern Ceará

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v19i76.4190

Keywords:

Dropout at University, Higher education, Reduction of Evasion

Abstract

Dropout in higher education represents one of the most difficult and persistent challenges when it comes to education in Brazil. It is a phenomenon that directly harms universities, students, as well as the entire social development scenario. The objective of this study was to learn more about the main issues surrounding dropout at the Federal University of Cariri (UFCA), its causes and consequences. The existence or not of public policies,  more  or  less  present,  the  economic and social issues of students, academic demands, as well as the

provision of adequate infrastructure for the operation of the various courses were also considered. Furthermore, the study discusses possible measures that have been implemented or are in progress to address the problem at hand and suggests possible solutions that could help reduce dropout rates. Among these actions are: tutoring and monitoring programs, pedagogical reinforcement, vocational guidance, as well as improvements in infrastructure and services offered. These are measures that aim to make the academic environment more welcoming and satisfactory, encouraging students to stay and complete their courses.

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Author Biographies

Ivanildo Lopes da Silva, Universidade Federal do Cariri

Graduação em Direito pela Universidade Regional do Cariri – URCA; Especializações em Docência do Ensino Superior  pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ;  Ensino de Língua Inglesa - URCA/ Universidade Federal do Ceará - UFC, Direito e Processo do Trabalho Doutor Leão Sampaio -  Unileão. Mestrado em Economia do Setor Público - CAEN/UFC. Servidor da Universidade Federal do Cariri (UFCA). Coordenador de Ensino de Graduação na Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD. 

Gilmária Henllen Gondim Gomes, Universidade Federal do Cariri

Mestranda em Gestão Pública pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. Graduação em Direito pela Faculdade Paraíso de Juazeiro do Norte. Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba. Especialização em Psicopedagogia pela Faculdades Integradas de Patos. Servidora técnico-administrativo da Universidade Federal do Cariri.

José Marcondes Macêdo Landim, Faculdade CECAPE

Doutor em Ciências da Saúde pelo Centro Universitário de Saúde ABC-SP; Mestre em Planejamento e Políticas Públicas pela Universidade Estadual do Ceará -UECE; Professor da Rede Pública Estadual do Ceará. Atualmente é Presidente do Conselho Municipal de Educação de Juazeiro do Norte, Professor e Procurador Institucional da Faculdade CECAPE.

Hidemburgo Gonçalves Rocha, Universidade Federal do Cariri

Biólogo. Doutor em Farmacologia pela Universidade Federal do Ceará –UFC. Professor da Faculdade de Medicina da Faculdade Federal do Cariri –UFCA. 

Lindemberg Rocha Freitas, Instituto Federal do Ceará

Doutor em Ciências e Tecnologia de alimentos pela Universidade Federal da Paraíba. Professor Titular do Instituto Federal do Ceará.

Gislene Farias de Oliveira, Universidade Federal do Cariri

Doutora em Psicologia Social pela Universidade Federal da paraíba. Professora Titular da Universidade Federal do Cariri.

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Published

2025-05-31

How to Cite

Silva, I. L. da, Gomes, G. H. G., Landim, J. M. M., Rocha, H. G., Freitas, L. R., & Oliveira, G. F. de. (2025). Academic Evasion at a Public University in Southern Ceará. ID on Line. Revista De Psicologia, 19(76), 79–100. https://doi.org/10.14295/idonline.v19i76.4190

Issue

Vol. 19 No. 76 (2025)

Section

Artigos

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Copyright (c) 2025 Ivanildo Lopes da Silva, Gilmária Henllen Gondim Gomes, José Marcondes Macêdo Landim, Hidemburgo Gonçalves Rocha, Lindemberg Rocha Freitas, Gislene Farias de Oliveira

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