Non-School Spaces and Permanent Education as a possibility for the Authenticity of the Human Being

Authors

  • Eliza Fernandes Moreira World University Ecumenal
  • Francieudo da Silva Torres Universidad Autónoma de Asuncíon
  • José Roberto Moura Rolim Universidade Estadual do Rio Grande do Norte
  • Ronney Costa de Morais World University Ecumenical

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v18i73.4063

Keywords:

Pedagogy, Contemporary, Technology, Education

Abstract

The present work intends to present aspects of education today, it discusses the proposals for permanent education and the challenges in the technological era, contemporary pedagogy inside and outside the school and its role in non-school spaces. It is theoretically based on Paulo Freire (2018), Werneck (2019) and Paiva Neto (2024), among others. This work is justified from the moment in which the aspects of valuing education and family participation within the teaching process are discussed and intends, therefore, to serve as a parameter for parents who will be able to become aware of their role in their children's learning. Being a bibliographical research, it was developed from theoretical-bibliographical study.

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Author Biographies

Eliza Fernandes Moreira, World University Ecumenal

Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN ;e em Ciência da Religião pela Universidade Estadual Vale do Acaraú UVA.  Mestrado Interinstitucional em Ciências da Educação pela World University Ecumenal.

Francieudo da Silva Torres, Universidad Autónoma de Asuncíon

Mestre em Ciências da Educação pela Universidad Autónoma de Asuncíon, Especialista em Educação Musical pela Universidade Candido Mendes e Bacharel em Música (violoncelo) pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB.

José Roberto Moura Rolim, Universidade Estadual do Rio Grande do Norte

Graduado em Ciências da Religião pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte – UERN. Especialista em História das Religiões pela Educaminas. Vice coordenador do GRUPECOM (Grupo de Pesquisadores do Pensamento Complexo).

Ronney Costa de Morais, World University Ecumenical

Graduação em Filosofia pela - Faculdade Batista Brasileira (FBB) e em História pelo - Claretiano Centro Universitário (CEUCLAR) . Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Doutorando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical (WUE).

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Published

2024-10-31

Issue

Vol. 18 No. 73 (2024)

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Artigos

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