Experiences of Secular Religious Education in Contemporary Times
DOI:
https://doi.org/10.14295/idonline.v18i73.4062Keywords:
Religious Education, Social transformations, Sciences of religionAbstract
This study aimed to discuss the experiences of secular religious education in contemporary times. Religious Education, just like any other cultural aspect, is constituted and constructed within a historical-social context that goes through countless changes and natural transformations of human evolution, in which some of these changes mark the history of humanity due to the impact they cause on the subjects who composes it. The study concluded that, by adopting the sciences of religion as a reference, it seems to imply consent and guarantee respect for what is different, seeing the existence of different religious manifestations as cultural practices, where each subject has their own way of revering the sacred. It is understood in this way that religion is represented as something important in the social and ethical life of citizens.
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