The Importance of Games as a Teaching Tool in Early Childhood Education
DOI:
https://doi.org/10.14295/idonline.v16i64.3660Keywords:
games, ludic, children educationAbstract
The scientific research on screen concerns reflections on the importance of games as a teaching tool in early childhood education, which is the main objective. It is scientific research of a basic nature, therefore bibliographical as the methodology adopted, as a way of acquiring more important knowledge for this reflection. For this, a search for theoretical subsidies was carried out in books, journals, as well as published studies, laws, regulations and publications in Google Scholar, Virtual Library and Scielo. Improving concepts about conceptual games and games, historical rescue of teaching, the role of the educator as a pedagogical practice, for the development of children's learning, contributing to the construction of attitudes and formation as a person.
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