Escola Inclusiva: Articulação Curricular
DOI:
https://doi.org/10.14295/idonline.v10i31.564Palavras-chave:
Escola inclusiva, currículo, sala de AEE, sala regularResumo
Resumo: Este artigo tem o objetivo de fazer uma reflexão acerca da relação do currículo, sala de AEE (Atendimento Educacional Especializado) e sala de aula regular dentro da escola inclusiva. Como enfrentar esses desafios contemporâneos da educação e superá-los para atender a todos os alunos de forma igualitária? Com a finalidade de conhecer melhor a inclusão e como fazer acontecer de fato na sala regular, dentro de uma perspectiva de ensino adequado para minimizar os problemas existentes e promover uma educação inclusiva.
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