O Teatro das Emoções: Ensino de Habilidades Socioemocionais para Crianças da Rede Pública do Estado do Piauí
DOI:
https://doi.org/10.14295/idonline.v20i83.4492Palavras-chave:
psicologia escolar; criança; habilidades socioemocionais; teatroResumo
O presente documento visa apresentar e analisar a experiência vivenciada durante o período de estágio em psicologia escolar em uma escola da rede pública de período integral do Estado do Piauí, com foco no desenvolvimento emocional e na promoção da valorização das diversidades, realizado com a integração das aulas e conceitos do teatro em uma escola municipal. Assim, a atividade foi realizada com o propósito de compreender o impacto socioemocional da inserção da psicologia escolar e de atividades artísticas, especificamente o teatro, como ferramenta para o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
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