Breves Reflexões acerca de Boas Práticas na Construção  de uma Sociedade mais Sustentável

Andréa Martins Pedreira-Oliveira; Luís Cláudio Pereira de Oliveira

doi:10.14295/idonline.v17i69.3897

Autores

Andréa Martins Pedreira-Oliveira UNIFUTURO - Faculdades Integradas do Brasil https://orcid.org/0000-0001-7483-2684
Luís Cláudio Pereira de Oliveira Centro Universitário UniFECAF https://orcid.org/0000-0002-0839-8952

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v17i69.3897

Palavras-chave:

Primeira Infância, Desenvolvimento, Educação, Sustentabilidade

Resumo

Em um mundo cada vez mais degradado e com ameaças reais à sobrevivência humana, faz-se necessário implementar boas práticas que promovam o desenvolvimento saudável e sustentável de pessoas e ambientes. O presente artigo tem por objetivo promover reflexão acerca de duas iniciativas a nível global para a construção de uma sociedade mais sustentável: o URBAN95 que se preocupa com os ambientes saudáveis para bebês, crianças pequenas e cuidadoras.res e a Green School Bali que responde aos desafios locais e às perspectivas globais alinhados aos parâmetros da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). Relativamente à metodologia, foi realizada pesquisa em diferentes motores de busca, sites e livros para alcançar o objetivo proposto. Conclui-se que investir no potencial humano desde a primeira infância e dar continuidade durante toda a vida através de uma educação integral e holística, parece ser uma forma viável e inovadora de contruir ecossistemas sustentáveis.

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Biografia do Autor

Andréa Martins Pedreira-Oliveira, UNIFUTURO - Faculdades Integradas do Brasil

Psicóloga, Mestre em Educação, Pesquisadora nas áreas de Neurociências da Primeira Infância e do Austimo e Professora Universitária.

Luís Cláudio Pereira de Oliveira, Centro Universitário UniFECAF

Mestrado Profissional em Coaching pela Florida Christian University-EUA; Mestrado em Educação pela Florida Christian University-EUA; Especialização em Gestão Pública pela Universidade Cândido Mendes-RJ; Extensão Universitária em Neurociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS e Bacharelado em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ. Coordenador de Parcerias Internacionais no Instituto Europeu de Estudos Superiores (Portugal - Dezembro 2020 a fevereiro 2023). Conselheiro na ABQUALIS - Agência Acadêmica de Certificação de Diplomas de Cursos Superiores Estrangeiros de Qualidade (São Paulo); Pesquisador nas áreas de Educação, Gestão, Coaching e Mentoring. Professor Convidado na Universidade Portucalense (Portugal) - 2028 a 2021; Professor Convidado na UNISUAM - Centro Universitário Augusto Motana-RJ, na UniFECAF - Centro Universitário Capital Federal-SP, no Grupo Ser Educacional-PE e na UNIFUTURO - Faculdades Integradas do Brasil-PB. Master Practitioner em Programação Neurolinguística com certificações internacionais pelo Instituto IA na Suíça e pelo Instituto Internacional de Programação Neurolinguística em Portugal; Mentor e Treinador Corporativo (Portugal). Professional Coach com certificação internacional pelo WCC - Conselho Mundial de Coaching na Alemanha; Membro da SPCP - Sociedade Portuguesa de Coaching Profissional; Analista de Perfis de Comunicação com certificação internacional pelo SOAR Global Institute nos EUA; e Formador Profissional Europeu com certificação internacional pelo Instituto CRIAP em Portugal.

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