A Música como Instrumento de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil

Edna Maria dos Santos; Aurênia Pereira de França

doi:10.14295/idonline.v17i65.3721

Autores

Edna Maria dos Santos Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central
Aurênia Pereira de França Universidade Católica de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v17i65.3721

Palavras-chave:

Educação Infantil, Música, Aprendizagem, Sentimentos

Resumo

Este estudo tem como objetivo geral compreender a importância do uso da música como instrumento de ensino e aprendizagem na Educação infantil. A metodologia utilizada é de caráter qualitativa, baseada em pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, servindo como um suporte para refletir sobre a capacidade de pensar, criar, produzir e proporcionar momentos prazerosos e de aprendizagens no ambiente escolar. Constata-se que a música é um instrumento de aprendizagem interdisciplinar, com ela pode ser trabalhado diversas atividades, além de possuir um potencial para desenvolver diversas habilidades nas crianças. Os diálogos são de profissionais tanto da área pedagógica e da música, na qual vem somar para um estudo significativo, contribuinte e preciso no âmbito da pesquisa e para o conhecimento do leitor deste artigo.

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Biografia do Autor

Edna Maria dos Santos , Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central

Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central (FACHUSC).

Aurênia Pereira de França, Universidade Católica de Pernambuco

Universidade Católica de Pernambuco – (UNICAP).

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