Desenvolvimento Profissional Docente:  Um Processo Contínuo de Formação / Teaching Professional Development:  A Continuous Training Process

Thereza Denise Luna Parente Brasileiro

doi:10.14295/idonline.v13i48.2312

Autores

Thereza Denise Luna Parente Brasileiro Universidade Regional do Cariri- URCA

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v13i48.2312

Palavras-chave:

Desenvolvimento profissional, Docência, Formação

Resumo

O presente artigo apresenta uma abordagem sobre o tema Desenvolvimento Profissional Docente. Tem como objetivo refletir sobre os distintos aspectos do desenvolvimento profissional e sobre as possibilidades de transformação para a otimização do processo de formação contínua dos professores. Este estudo caracteriza-se uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, a partir do pensamento entre os autores embasadas nas leituras de diferentes obras. O desenvolvimento profissional docente, processo contínuo de formação, necessita ser valorizado, repensado e melhor desenvolvido levando em conta as bases que fundamentam as ações das instituições de ensino. As atualizações contínuas no aprendizado são indispensáveis para alcançar qualquer objetivo profissional, a atualização de conhecimentos deve ser encarada como um instrumento e estratégia de crescimento profissional e pessoal.

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Biografia do Autor

Thereza Denise Luna Parente Brasileiro, Universidade Regional do Cariri- URCA

¹Aluna do programa de Mestrado em Ensino, da Universidade do Vale do Taquari - Univates; Pós-graduada em Arte e Educação pela Universidade Regional do Cariri- URCA; Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri- URCA. [email protected]

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