Leituras Acerca do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova De 1932:  Uma Análise para além da Educação

Edilânio Rodrigues Macário; Ítalo Ramom Santos Bandeira; Kátia Maria de Moura

doi:10.14295/idonline.v12i41.1250

Autores

Edilânio Rodrigues Macário Universidade Regional do Cariri- URCA
Ítalo Ramom Santos Bandeira Universidade Regional do Cariri - URCA
Kátia Maria de Moura Universidade Regional do Cariri - URCA

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v12i41.1250

Palavras-chave:

Educação Brasileira. Reforma Educacional. Educação Nova

Resumo

Este estudo é uma análise acerca do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932, documento que marca historicamente a educação num viés revolucionário. Nessa linha, para entender a elaboração e publicação deste documento, fez-se necessário resgatar o cenário sócio-histórico e político da época, pois sem esta compreensão inviabilizaria o real conhecimento dos motivos que culminaram no referido documento que marcou não só uma década, mas faz parte da história educacional brasileira.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Edilânio Rodrigues Macário, Universidade Regional do Cariri- URCA

¹Licenciado em História pela Universidade Regional do Cariri, Especialista em História do Brasil pela Universidade Regional do Cariri- URCA. Aluno do Programa de Mestrado Profissional em Educação – MPEDU da URCA.

Contato: [email protected];

Ítalo Ramom Santos Bandeira, Universidade Regional do Cariri - URCA

Graduado em Geografia pela Universidade Regional do Cariri, Especialista em Práticas Docente do Ensino Superior pela Faculdades Integradas de Patos. Aluno do Programa de Mestrado Profissional em Educação – MPEDU da URCA.

Contato: [email protected];

Kátia Maria de Moura, Universidade Regional do Cariri - URCA

³Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí, Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico pela Faculdade Internacional de Curitiba. Aluna do Programa de Mestrado Profissional em Educação – MPEDU da URCA. Contato: [email protected].

Referências

AZEVEDO, Fernando de. (Et. Al). O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Conferência Nacional de Educação. IV, 1932. Disponível em: <http://download.inep.gov.br/download/70Anos/Manifesto_dos_Pioneiros_Educacao_Nova.pdf>. Acesso 03/10/2017.

DÁVILA, Jerry. Diploma de Brancura. Política social racial no Brasil – 1917-1945. São Paulo: UNESP,2006, p. 17-93.

DE OLIVEIRA GOMES, Marco Antônio. Educação e movimento operário na república velha. In: VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas: História, Sociedade e Educação, 2006, Campinas. Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas:? História, Sociedade e Educação no Brasil? - HISTEDBR, 2006. v. 1. p. 173-173. Disponível em: <http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer_histedbr/seminario/seminario7/TRABALHOS/M/Marco%20antonio%20de%20oliveira%20gomes.pdf>. Acesso em 18 de setembro de 2017.

DEL PRIORE, Mary; VENÂNCIO, Renato Pinto. Uma breve história do Brasil. São Paulo: Planeta, 2010.

MAZZUCO, N. G.; TULLIO, G. A. O Manifesto De 1932- Velha Filosofia No Pensamento Dos Pioneiros Da Educação Nova. In: III Congresso Brasileiro De História Da Educação, 2004, Curitiba. A Educação Escolar - Perspectiva História. Curitiba: Adicvan High Tech Tecnologia Digital Ltda, 2004.

QUEIROZ, F. A. de. Industrialização e Modernização no Brasil: 1930-1964. Geografia (Londrina), Londrina, v. 11, n.1, p. 44-53, 2002.

SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2 eds. rev. e ampl. – Campinas, SP. 2008.

VIEIRA, S. R. Uma Reflexão acerca do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. In: VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas: História, Sociedade e Educacão no Brasil, 2006, Campinas. VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa História, Sociedade e Educação. Campinas: UNICAMP, 2006. v. 1. p. 201-201.

VIDAL, Diana Gonçalves. 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: questões para debate. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ep/v39n3/aop1177.pdf>. Acesso 03/10/2017. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 39, n. 3, p. 577-588, jul./set. 2013.