Reflexões sobre Gestão Escolar à partir da Percepção  de Gestores da Rede Municipal

Alzineide dos Santos Galdino; Jucinei dos Santos Martins; Jurandi José Celestino; Washington Silva Rufino; Luzia Coelho Rodrigues

doi:10.14295/idonline.v11i37.872

Autores

Alzineide dos Santos Galdino Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf)
Jucinei dos Santos Martins Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf)
Jurandi José Celestino Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf)
Washington Silva Rufino Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf)
Luzia Coelho Rodrigues Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf)

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v11i37.872

Palavras-chave:

Gestão escolar, Descentralização, Competências, percepção de usuários

Resumo

Este artigo situa a gestão escolar, com o objetivo de descrever, a partir da percepção do gestor, o ambiente escolar, seus elementos, e a prática de gestão, adotando, para tanto, o referencial sobre as prerrogativas do gestor escolar no contexto da gestão democrática. A pesquisa é de natureza descritiva e exploratória, desenvolvida a partir de entrevista com gestores da rede municipal de ensino. As informações foram analisadas qualitativamente. Os resultados apontam a existência de participação democrática na gestão escolar nas instituições pesquisadas. No que concerne a competências requeridas para o gestor, infere-se, a partir da percepção dos participantes, que há necessidade de incentivar ações específicas de capacitação, principalmente no que se refere à dimensão financeira de gestão.

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