Influência da Administração Militar nas Escolas Públicas de Ensino Básico
DOI:
https://doi.org/10.14295/idonline.v11i37.854Palavras-chave:
Administração militar, desempenho acadêmico, escolas públicasResumo
Este trabalho propõe uma discussão sobre uma possível influência da Gestão Militar sobre o desempenho dos discentes em escolas públicas, buscando responder à seguinte questão norteadora: quais os fatores definidores do desempenho de escolas públicas, atuantes na gestão militar, que contribuem favoravelmente para a eficácia de suas funções educativas demonstrados nas pesquisas do IDEB e do SIEPE. Os efeitos progressivos da educação militar interferem positivamente na disciplina e responsabilidade do aluno. Esse impacto demonstra a preferência do discente pela instituição e de como sua visão de futuro constitui reflexo dos conceitos desse tipo de gestão.
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