Representações sociais dos professores sobre afetividade
DOI:
https://doi.org/10.14295/idonline.v4i11.81Keywords:
afetividade, relação educativa, representações sociais.Abstract
Este estudo discute a compreensão do conteúdo e da estrutura das representações sociais de professores do ensino fundamental sobre afetividade. O instrumento utilizado foi uma associação livre de palavras, através de uma entrevista semi–estruturada. Concluímos que a afetividade, se traduziu como um sentimento positivo, eliciador de amor, atenção, carinho, amizade e afeição entre as pessoas. Também emergiu uma segunda categoria onde a afetividade se mostrou como um recurso capaz de fortalecer vínculos pessoais, familiares e as relações educacionais.
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