Aprender e criar segundo Vygotsky: uma revisão da literatura

Autores

  • Athena de Albuquerque Farias
  • Francisca Ergovânia Batista de Brito
  • Maria do Socorro Andrade Reis
  • Joelma Linhares Garcia

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v4i12.70

Resumo

A aprendizagem e todo o processo criativo que a envolve, sempre foi objetos de curiosidade de muitos estudiosos. È indiscutível o papel da criatividade na formação doescolar, e esta ganhou destaque à partir do processo de escolarização em massa que caracterizou a democratização do ensino ao longo do século XX.

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Publicado

2010-01-17

Edição

v. 4 n. 12 (2010)

Seção

Artigo de Revisão

Licença

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