Aprender e criar segundo Vygotsky: uma revisão da literatura

Athena de Albuquerque Farias, Francisca Ergovânia Batista de Brito, Maria do Socorro Andrade Reis, Joelma Linhares Garcia

Resumo


A aprendizagem e todo o processo criativo que a envolve, sempre foi objetos de curiosidade de muitos estudiosos. È indiscutível o papel da criatividade na formação doescolar, e esta ganhou destaque à partir do processo de escolarização em massa que caracterizou a democratização do ensino ao longo do século XX.

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DOI: https://doi.org/10.14295/idonline.v4i12.70

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