Inclusão: Percepção dos professores
DOI:
https://doi.org/10.14295/idonline.v10i31.497Palavras-chave:
Educação inclusiva. Atitudes. ProfessoresResumo
Este estudo pretende analisar questões sobre a educação inclusiva. Discute principalmente aspectos históricos do movimento de inclusão e suas repercussões na sociedade atual. No que se refere a percepção dos professores na literatura, observou-se que uma maioria professores ainda julga os alunos sem deficiência como superiores àqueles que possuem alguma deficiência, considerem que a educação inclusiva precisa favorecer a socialização, base para a melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos com deficiência.
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