Leitura e escrita: Desafios e perspectivas nas séries iniciais do Ensino Fundamental / Reading and writing: Challenges and perspectives in the early grades of elementary school

Marta Suely Madruga da Silva, José Jakson Amancio Alves

Resumo


A presente pesquisa bibliográfica tem por objetivo geral analisar as dificuldades da aprendizagem de leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. O tema diz respeito a leitura e escrita no ensino fundamental. Entende-se que o domínio da leitura e escrita é de extrema relevância para a construção de um sujeito crítico. Dessa forma, para compreender melhor as dificuldades encontradas no dia a dia da práxis pedagógica, é importante considerar o que é leitura e escrita num mundo letrado, acreditamos na necessidade desta discussão por entender que o ambiente escolar tem naturalizado inúmeras questões no que se refere à prática da leitura e da escrita. A investigação se alicerça numa metodologia de natureza bibliográfica. Foi de suma importância para a compreensão do fenômeno estudado, acreditamos que o professor deve procurar meios diferenciados a serem trabalhados para superar as dificuldades de aprendizagem relacionadas a leitura e escrita+

Palavras-chave


leitura e escrita; dificuldades; aprendizagem

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DOI: https://doi.org/10.14295/idonline.v13i48.2271

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