A Mentira como um hábito Disfuncional: Um estudo sobre a Terapia  Cognitivo-Comportamental no tratamento da Mitomania / Lie like a diffictional habit: a study on cognitive-behavior  therapy in treatment of mythomania

Sabrina Pereira de Araújo Teixeira; Antonio Leonardo Figueiredo Calou; Rivalina Maria Macêdo Fernandes

doi:10.14295/idonline.v13i47.2098

Autores

Sabrina Pereira de Araújo Teixeira Centro Universitário INTA (UNINTA).
Antonio Leonardo Figueiredo Calou Centro Universitário INTA (UNINTA).
Rivalina Maria Macêdo Fernandes Centro Universitário INTA (UNINTA).

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v13i47.2098

Palavras-chave:

Mentira Compulsória. Mitomania. Terapia Cognitiva- Comportamental. Técnicas em Terapia Cognitivo-Comportamental

Resumo

Mentir e não ser descoberto para alguns, é o mesmo que dizer a verdade. Às vezes ela se torna involuntária, mas também uma estratégia de manter bons relacionamentos. E, ao tempo que a mentira se torna o único meio de manter esses relacionamentos, poder-se-ia dizer que se torna um hábito disfuncional. Hábito este que muitas vezes leva o sujeito a uma ansiedade que gera o seu próprio sofrimento. Pensando nesses sujeitos, este trabalho busca entender como se caracteriza a mentira compulsória – também chamada de mitomania – e como a Terapia Cognitivo-Comportamental tem contribuído na mudança desse hábito disfuncional, por meio da visualização de algumas técnicas utilizadas por sua abordagem terapêutica em outros transtornos. Por meio de uma revisão bibliográfica, buscar-se-ia contribuir com um conhecimento sobre essa problemática que, ainda que não considerada transtorno, se materializa em algumas experiências individuais e coletivas de alguns sujeitos.

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Biografia do Autor

Sabrina Pereira de Araújo Teixeira, Centro Universitário INTA (UNINTA).

^{^[1]} Bacharel em Psicologia e especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Centro Universitário INTA (UNINTA).

Antonio Leonardo Figueiredo Calou, Centro Universitário INTA (UNINTA).

^{^[1]} Doutorando em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Cientista Social com mestrado na área. Professor do curso de especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental do Centro Universitário INTA (UNINTA).

Rivalina Maria Macêdo Fernandes, Centro Universitário INTA (UNINTA).

^{^[1]} Mestre em Gestão de Organizações Aprendentes pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Psicóloga e professora do Centro Universitário INTA (UNINTA). [email protected].

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