Contribuições do psicólogo escolar e do psicopedagogo no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem

Autores

  • Edilândia Carvalho de Sousa
  • Gustavo Pita Pinheiro Torres

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v6i18.206

Palavras-chave:

Educação, Dificuldade de aprendizagem, Intervenção.

Resumo

O presente artigo teve por objetivo apresentar alguns dos conceitos sobre as dificuldades de aprendizagem, bem como, as suas implicações no processo de aprender. Certamente, estas reflexões permitirão uma reflexão e uma mudança de postura na atuação do psicólogo escolar e do psicopedagogo, diante das suas contribuições no diagnóstico e intervenções acerca das dificuldades de aprendizagem escolar, antes tidas como fracasso.

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Publicado

2012-03-19

Como Citar

Sousa, E. C. de, & Torres, G. P. P. (2012). Contribuições do psicólogo escolar e do psicopedagogo no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem. ID on Line. Revista De Psicologia, 6(18), 66–72. https://doi.org/10.14295/idonline.v6i18.206

Edição

v. 6 n. 18 (2012)

Seção

Educação

Licença

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