Webquest e mobile-learning como métodos pedagógicos de ensino e aprendizagem: um novo olhar?

Autores

  • Gilmária Henllen Gondim Gomes Universidade Federal do Cariri
  • Liromaria Maria de Amorim Faculdade de Juazeiro do Norte – FJN
  • Micaelle Nayara Dias Rodrigues Faculdade de Juazeiro do Norte – FJN
  • Jailma dos Santos Barbosa Universidade Estadual do Ceará – UECE
  • Gislene Farias de Oliveira Universidade Federal do Cariri - UFCA

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v12i41.1207

Palavras-chave:

Webquest, mobile-learning, Metodologias pedagógicas

Resumo

O presente estudo discute a inclusão das TIC no processo educacional. Estes implicam em reflexões importantes sobre o impacto das novas tecnologias no âmbito da educação. As ferramentas tecnológicas enquanto  estratégias educacionais exigem um mais aguçado planejamento das aulas, bem como dá ênfase ao papel do professor ante a aprendizagem dos alunos. A inserção da webquest e da mobile lerning nas aulas trouxe ganho para ambos os lados, desde uma melhoria na motivação, até um maior envolvimento de todos os atores no processo de ensino, na construção e aquisição dos conteúdos.

 

 

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Biografia do Autor

Gilmária Henllen Gondim Gomes, Universidade Federal do Cariri

Graduação em Direito pela Faculdade Paraíso de Juazeiro do Norte e graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba. Especialização em Psicopedagogia pela Faculdades Integradas de Patos. Atualmente é Pró-Reitora adjunta da PROGEP/UFCA da Universidade Federal do Cariri e Servidor técnico-administrativo da Universidade Federal do Cariri. Contato: gilmaria.gondim@ufca.edu.br;

 


 

Liromaria Maria de Amorim, Faculdade de Juazeiro do Norte – FJN

Graduação em Saúde Pública e Pedagogia, pela Universidade Regional do Cariri – URCA; Especialização em Educação Infantil e Ensino Fundamental pela Faculdade de Juazeiro do Norte – FJN; Especialização em Educação Infantil pela Universidade Regional do cariri – URCA. Contato: lirinhamor@gmail.com.

Micaelle Nayara Dias Rodrigues, Faculdade de Juazeiro do Norte – FJN

Graduação em Administração pelo centro Universitário Doutor Leão Sampaio – UNILEÃO. Especialização em Recursos Humanos pela Faculdade de Juazeiro do Norte – FJN. Contato: micaellenayara@hotmail.com;

Jailma dos Santos Barbosa, Universidade Estadual do Ceará – UECE

Mestre em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará – UECE. Graduada em Enfermagem. e Pedagogia. Especialista em Gestão em Saúde, Especialista em Auditoria em Saúde, Especialista em Enfermagem do Trabalho, Especialista em Saúde da Família, Especialista em Gestão Escolar. E-mail: jailmaestre@hotmail.com

Gislene Farias de Oliveira, Universidade Federal do Cariri - UFCA

Doutorado em psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba. Docente na Faculdade de Madicina da Universidade Federal do Cariri. Contato: gislenefarias@gmail.com.

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Publicado

2018-07-29

Edição

v. 12 n. 41 (2018)

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