Reflexões sobre o cuidado ao Idoso Hospitalizado através da Biblioterapia: Um Método Terapêutico Humanizado nos Hospitais

Autores

  • Juliana Maria Silva Bernardo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPE).
  • Claudia Daniele Barros Leite Salgueiro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPE).
  • Paula Layse da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE).
  • Jaqueline Cordeiro Lopes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE).
  • Aline Bezerra Sobrinho Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE).

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v12i40.1120

Palavras-chave:

Serviços de saúde para idosos, biblioterapia, humanização da assistência

Resumo

Introdução: Trata-se de uma revisão integrativa sobre a produção científica acerca da biblioterapia aplicada aos idosos em hospitalização. Objetivo: O estudo buscou evidenciar o perfil dos trabalhos publicados em âmbito nacional, no período de 2007 a 2015, com o levantamento feito a partir do Portal Regional da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), direcionando para periódicos indexados nas bases Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (MEDLINE) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF).  Método: A amostra foi apresentada em dois quadros sinóticos com a distribuição dos artigos analisados. Conclusão: Os dados evidenciaram que a biblioterapia ainda é um assunto escasso em estudos e nas graduações. Também é uma prática terapêutica pouco aplicada no âmbito hospitalar, e quando é realizada, em sua maioria, é voltada para o público infantil, sendo muito raramente abordada com pacientes idosos. Tais fatos podem indicar um panorama de pouca divulgação de métodos que visam humanizar o cuidado. 

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Biografia do Autor

Juliana Maria Silva Bernardo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPE).

Discente do curso de bacharelado em enfermagem – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Pesqueira. Estudante bolsista do Programa PIBEX, área de atuação: gerontologia.

Claudia Daniele Barros Leite Salgueiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPE).

2Doutora em Psicologia Clínica pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), Mestra em Ciências da Saúde pela Universidade de Pernambuco (UPE), Pós Graduada em Saúde Coletiva pela mesma Universidade. Psicóloga formada pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP). Docente do curso Bacharelado em Enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Pesqueira. Contato: claudia.leite@pesqueira.ifpe.edu.br.

Paula Layse da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE).

Discente do curso de bacharelado em enfermagem – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Pesqueira. Estudante bolsista do Programa PIBEX.

Jaqueline Cordeiro Lopes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE).

Discente do curso de bacharelado em enfermagem – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Pesqueira.

Aline Bezerra Sobrinho, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE).

Discente do curso de bacharelado em enfermagem – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Pesqueira.

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Publicado

2018-05-30

Edição

v. 12 n. 40 (2018)

Seção

Artigo de Revisão

Licença

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