ID on line. Revista de psicologia

A Presença das Literaturas Africanas de Língua Portuguesa no Poliedro – Sistema de Ensino

Elana Gonçalo de Araújo — 2024-02-29

As literaturas africanas de língua portuguesa, comparadas com as de outros países, são consideradas recentes. Situadas, panoramicamente, em uma divisão colonial e pós-colonial, essas literaturas ainda são pouco exploradas nas escolas brasileiras, ainda que seu ensino tenha se tornado obrigatório em conformidade com o que preceitua a Lei 10.639/03. Um dos ganhos da leitura e do estudo dessas literaturas constitui-se em possibilidades de trocas interculturais, decoloniais e antirracistas que apresentam implicações psicológicas, sociais, culturais e políticas bastante significativas para o meio educacional do ensino básico. E neste sentido que o presente artigo descreve e analisa o modo como as literaturas africanas de língua portuguesa são abordadas no material produzido pelo Poliedro – Sistema de Ensino, tendo como referência as orientações contidas na Base Nacional Comum Curricular.

O Tratamento Psicoterápico Fenomenológico em Pacientes Psicossomáticos: Uma Revisão Integrativa

Luísa Barcelos de Oliveira — 2024-02-29

O tema surgiu da problemática encontrada ao atuar na Clínica Psicoterápica. O referencial teórico aborda os aspectos da Fenomenologia e Psicologia Fenomenológica, bem como a Psicossomática, sua perspectiva histórica e leitura na clínica Fenomenológica. O objetivo principal é investigar as contribuições sobre a prática da abordagem Fenomenológica Existencial Humanista em casos de pacientes Psicossomáticos. Como objetivos específicos, visa compreender como os aspectos existenciais e a compreensão da essência do ser afetam os processos psicossomáticos. Analisar como realizar a intervenção psicoterápica fenomenológica em casos de pacientes psicossomáticos. Os resultados são apresentados em forma de fluxograma e tabela, bem como a discussão do conteúdo encontrado nos artigos. Considera-se relevante o aprimoramento dos estudos sobre a relação entre a Psicologia e a Fenomenologia, bem como a forma de utiliza-los como método de intervenção em Psicoterapia. Sugere-se o aprofundamento do tema.

Dificuldades de Acesso e Uso da Anticoncepção de Emergência

Luiziane Lira Nobre Fontes — 2024-02-29

A anticoncepção de emergência (AE) é um método hormonal que pode evitar a gravidez após ato sexual desprotegido, quando houver falha no uso do método anticoncepcional ou em casos de violência sexual. Restringe-se a situações emergenciais, sua eficácia está vinculada à precocidade de uso e, em razão dessa particularidade, nos casos indicados, as mulheres necessitam de acesso rápido ao método, o que torna oportuna a adoção de estratégias mais abrangentes da AE, em programas de educação sexual e reprodutiva. Procede-se uma revisão de literatura das publicações produzidas sobre o tema, investiga-se especificamente o estado da arte da AE, aborda-se o conceito, a indicação, os mecanismos de ação e principais barreiras de acesso ao método. Autoridades da área de saúde e formuladores de políticas públicas devem, portanto, constituir atividades educativas que desvinculem a AE ao aborto, e capacitar profissionais de saúde, para dispor esclarecimento e método, visando a evitar gestações imprevistas e realizações de abortos inseguros.

Estrutura Organizacional das Salas de Vacinação na Estratégia Saúde da Família no Município de Crato-CE

Luiziane Lira Nobre Fontes — 2024-02-29

Este estudo tem por objetivo avaliar a estrutura organizacional das salas de vacinação no município do Crato-CE, investigando se o setor de imunização está de acordo com as normas preconizadas pelo Ministério da Saúde e quais são as dificuldades que inviabilizam a organização correta das salas de vacina. É um estudo descritivo, com abordagem quantitativa, desenvolvida junto a 13 salas de vacinação da Estratégias Saúde da Família, da zona urbana, da cidade do Crato-CE. Para a coleta de dados utilizou-se um check-list composto por quatro tópicos referentes à organização das salas de vacina. Para a análise dos dados utilizamos métodos estatísticos com discussões dos dados coletados, sobretudo por meio de tabelas. Os resultados apontaram que 76.92% das unidades apresentavam geladeira exclusiva. 61.53% realizavam a troca das bobinas no início do turno da tarde. Ressalta-se que 69.23% apresentavam duas caixas térmicas e nenhuma apresentou termômetros para monitoramento das caixas térmicas. Esses são fatores que podem contribuir para a exposição dos imunobiológicos a variações de temperatura e consequente inativação dos componentes imunogênicos. Para minimizar esses problemas recomenda-se aquisição de equipamentos para conservação das vacinas e o monitoramento por meio da educação continuada, sobretudo a supervisão sistemática das atividades dos vacinadores. Os resultados apontam para a importância da capacitação dos profissionais, todavia é necessária uma atuação mais efetiva voltada para a supervisão diária.

Perdas Cognitivas e Depressão em Idosos Institucionalizados: Uma Relação Possível?

Larissa Alves de Souza — 2024-02-29

Este trabalho tem por objetivo investigar a relação entre as perdas cognitivas e a depressão experimentada por idosos institucionalizados. Para tanto, a pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso foi adotada como método. Tendo como participantes seis idosos com idade acima de 60 anos residentes em uma ILPI (Instituição de Longa Permanência para Idosos), situada no sul de Minas Gerais. Como técnica, adotou-se a entrevista não estruturada, além da aplicação do Mini Exame do Estado Mental (MEEM) e do Inventário de Depressão de Beck (BDI-II). Foram realizadas as correções e análises dos testes, integrando todos os resultados a fim de levantar a relação entre depressão e perdas cognitivas. Como resultado, evidenciou-se a relevância da participação da família na vida do idoso, que é uma das maiores causas da sensação de abandono e consequente desenvolvimento de sintomas depressivos. Além disso, compreendeu-se a importância da equipe de trabalho da ILPI que precisa ser sensível a demanda de cada idoso em sua singularidade. A relação (correlação) entre perdas cognitivas e depressão não se estabeleceu nesses casos em específico.

Impactos do Indicador 4 do Programa "Previne Brasil" na melhoria da Assistência à Saúde da Mulher

Mayra Correia Azevedo — 2024-02-29

O câncer de colo de útero é a principal neoplasia entre as mulheres, porém, não é a única patologia que acomete a população feminina. O programa “Previne Brasil” foi criado pelo Ministério da Saúde para traçar estratégias e medidas preventivas a populações específicas da Atenção Primária à Saúde. Pelo programa, a realização da coleta de citopatológicos atualmente faz parte do indicador 4 do “Previne Brasil”, que utiliza ações estratégicas na assistência à saúde da mulher. Assim, objetivou-se identificar os impactos do indicador 4 na assistência à saúde da mulher, através de um comparativo entre a percepção dos profissionais de saúde e das usuárias do serviço. Trata-se de um estudo descritivo de natureza quantitativa, utilizando questionários de autoria própria e realizado em todas as Unidades Básicas de Saúde do município de Imaculada-PB, com médicos, enfermeiros e mulheres com idades entre 25-64 anos que realizam coleta de citopatológico na UBS. A partir dos dados coletados, foi possível identificar que a implantação do indicador é de grande importância para melhoria na assistência à saúde da mulher, analisar a percepção das usuárias e profissionais sobre o atendimento prestado e expor fragilidades na realização do exame e no indicador, que não reflete bem o grupo alvo que se propõe, além de sugerir medidas que ampliem a assistência à saúde da mulher.

Jogos Indígenas da Paraíba: Confluência entre Esporte e Cultura

Wellington David Cruz da Silva — 2024-02-29

O presente artigo traz como objeto de pesquisa os Jogos Indígenas da Paraíba (JIP) e a Educação Física Escolar. A ideia principal de estudo baseasse na análise dos Jogos Indígenas da Paraíba através da multidisciplinaridade, para a Educação Física Escolar, pelo esporte e a cultura. A pesquisa foi realizada com professores e gestão escolar da Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental e Médio Drº Jose Lopes Ribeiro no município de Rio Tinto-PB. Para tanto, foi empregada uma abordagem metodológica qualitativa e quantitativa de cunho exploratório, vivenciada na edição VIII do JIP e durante as aulas de educação física do ano letivo de 2018. A produção das informações contidas na pesquisa atravessa questões sociais, culturais e esportivas. Após a análise dos dados resultamos a importância que estes jogos indígenas da Paraíba podem e devem contribuir para uma Educação Física escolar para os escolares da unidade de ensino mencionada.

O Luto em torno do HIV/AIDS: Análise da Vivência do Luto frente ao Diagnóstico

Carlos Mendes de Lima Júnior — 2024-02-29

A clínica do HIV/AIDS é marcada por situações de perdas, concreta e simbólica, que exigem das pessoas vivendo com HIV/AIDS esforços adaptativos, rearranjos consideráveis e elaboração do luto em torno de seu novo estilo de vida. Diante disso, este estudo objetivou analisar, por meio de um estudo bibliográfico, como se desenvolve nos indivíduos soropositivos o processo do luto em torno do HIV/AIDS, a partir do conceito de enfrentamento vivenciado em âmbito pessoal, familiar e social desde o recebimento do diagnóstico positivo até a experiencia de conviver com a infecção e sua estreita relação com a dinâmica de saúde-adoecimento. Com isso, o presente artigo identificou que pessoas vivendo com HIV/AIDS ainda sofrem algum tipo de preconceito seja nos grupos sociais, seja na própria família, entre outros, acentuando a representação de medo e de vergonha sobre a doença. Assim, considera-se até este momento que a introdução dos aspectos psicológicos de enfrentamento pode influenciar, consideravelmente, tanto de forma positiva quanto negativa a qualidade de vida e, inclusive, sobrevida de pessoas vivendo com HIV/AIDS.

(In)Disciplina: Uma (Re)Construção

Rui Barreto da Silva — 2024-02-29

A Indisciplina apresenta-se atualmente como um elemento importante dentro do espaço escolar, uma vez que toda a comunidade escolar, professores, alunos, pais e núcleo gestor percebem a sua presença, colocando-a, muitas vezes como um dos aspectos que dificulta o processo de ensino-aprendizagem. O objetivo geral da pesquisa é a busca de uma explicação sobre a construção da indisciplina que fuja do senso comum e se aproxime de uma explicação cientifica, uma vez que as discussões sobre o tema sempre remetem a opiniões diversas sem se chegar a um denominador comum. O trabalho foi realizado a partir da análise sobre a indisciplina em duas escolas de ensino fundamental do município de Banabuiú. Como instrumento de pesquisa, optou-se por um questionário em que, respondendo as questões norteadoras levantadas na pesquisa, constatou-se que os diferentes atores do espaço escolar ainda não conseguem entender de forma significativa a indisciplina, como uma construção. Compreendemos este trabalho como uma possibilidade e uma proposta de uma visão diferente sobre a (in)disciplina dentro da escola, e assim buscar redimensionar nossas ações. Sabemos dos limites e lacunas deste trabalho, por isso mesmo o colocamos em aberto às críticas e sugestões.

A Criminalidade sob a Perspectiva de Winnicott

Stefani Santana dos Santos — 2024-02-29

Este trabalho teve como objetivo compreender o conceito de tendência antissocial de Winnicott e aproximá-lo ao fenômeno da criminalidade. A metodologia de pesquisa adotada foi um estudo descritivo de método qualitativo, utilizando-se de revisão bibliográfica não sistemática. Em nosso país, o número cada vez mais expressivo de crimes cometidos causa preocupação geral na população e esse aumento da criminalidade reflete cada vez mais nos gastos com segurança pública, sistema judiciário e sistema prisional. A partir das pesquisas realizadas, foi possível observar dois caminhos do desenvolvimento emocional descritos por Winnicott que levam à tendência antissocial: quando a agressividade instintual do bebê não é integrada na personalidade e quando o bebê se sente privado de algo bom que já existiu em seu ambiente. Em ambos os casos, torna-se fundamental a promoção de um ambiente seguro e de confiança para minimizar os efeitos negativos no desenvolvimento emocional infantil.

Hipertensão Arterial Sistêmica e Adesão Terapêutica na Atenção Primária: Relato de Experiência

Márcio Murilo Pereira Vieira — 2024-02-29

O objetivo do presente estudo foi relatar a experiência vivenciada sobre a baixa adesão terapêutica entre pacientes hipertensos em uma unidade básica de saúde na cidade de Patos, Paraíba, bem como a adoção de estratégias de intervenção. Método: Como ferramenta metodológica, foi utilizado o Arco de Maguerez, que proporciona a observação e solução de problemas existentes no meio até a aplicação na realidade de hipóteses de soluções. Resultados: Foi realizado um estudo do tipo relato de experiência em uma unidade básica de saúde, onde foi abordado acerca de estratégias com foco nas melhorias na adesão terapêutica. Nas reuniões, foram definidas estratégias em conjunto com a equipe e aplicadas entre os pacientes hipertensos, tais como medidas de educação em saúde, incentivo à participação nas consultas de rotina com seguimento individualizado. Conclusão: Percebeu-se que um maior número de pacientes demonstrou interesse e participação, e foram esclarecidas dúvidas sobre a doença e suas possíveis complicações, além de um maior comparecimento às consultas de rotina para acompanhamento na unidade e realização frequente de visitas domiciliares pela equipe, contribuindo para a adesão terapêutica.

Suporte Psicossocial oferecido por oficinas online em um Centro de Atenção Psicossocial durante a COVID-19

Monize Villega Rios — 2024-02-29

Com a pandemia da Covid-19, serviços oferecidos pelos CAPS tiveram de ser suspensos/adaptados ao modo remoto, incluindo as oficinas terapêuticas. Então, o presente relato tem como objetivo apresentar a experiência de estágio de discentes em oficinas online de um Centro de Atenção Psicossocial e identificar se estas desempenharam papel de suporte psicossocial para seus usuários. O relato apresenta caráter qualitativo-descritivo e foram realizados encontros supervisionados em 2021, que contaram com a participação de discentes do curso de Psicologia de uma Universidade e psicólogas de um CAPS do interior de Minas Gerais. Como resultados, foram estabelecidos dois eixos temáticos: (1) impasses relacionados ao acesso às oficinas e (2) suporte psicossocial. Conclui-se que, em razão da pandemia, houve um aumento da demanda pelos serviços e agravamento dos sintomas dos usuários do CAPS. Evidencia-se a relevância das oficinas remotas, que enfrentaram alguns empecilhos, mas a instituição cumpriu com o papel de suporte psicossocial dos usuários.

Qualidade de Vida e Saúde na Realidade de Pacientes com Estomias de Eliminação

Dailon de Araújo Alves — 2024-02-29

Compreender o fenômeno da qualidade de vida e saúde no contexto do paciente com estomia. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo revisão integrativa da literatura. A procura na literatura foi realizada nas bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde, que retornou dados das seguintes plataformas: Base de Dados em Enfermagem, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Índice Bibliográfico Espanhol em Ciências de la Salud. As bases de dados selecionadas identificaram 1.253 artigos, restando 13 estudos para amostra final. No que tange a assistência do médico ao paciente com estomia, a literatura não aborda de maneira explícita o papel desse profissional, limitando a sua participação apenas a realização do procedimento cirúrgico de construção da estomia; implicando assim, na execução de mais estudos direcionados a essa realidade.

Diversidade Étnico-Racial como Moderadora para a Vantagem Competitiva Organizacional: uma Revisão Bibliográfica da Literatura Brasileira

Rafael de Almeida Martarello — 2024-02-29

A temática de inclusão e diversidade organizacional emerge como uma resposta à pressão social exercida por diversos grupos. No entanto, organizações têm percebido a diversidade como uma fonte de diferencial competitivo. O objetivo deste trabalho é interpretar a relação entre diversidade étnico-racial organizacional como vantagem competitiva. Adotando uma abordagem qualitativa, esta pesquisa empregou a revisão bibliográfica e a pesquisa bibliográfica como procedimentos metodológicos. Os resultados indicam que a literatura revisada atribui indistintamente vantagens competitivas provenientes de outras formas de diversidade à diversidade étnico-racial. Somente um texto analisado identificou fatores positivos específicos relacionados à diversidade étnico-racial. Diante desses resultados, propomos uma crítica às empresas que negligenciam o gerenciamento do impacto da diversidade étnico-racial e à sub-representação negra no quadro social. Este estudo contribui para delinear o arcabouço científico brasileiro sobre o tema e estabelecer fontes de vantagem competitiva associadas à prática de diversidade étnico-racial.

Elementos Causadores de Estresse Relacionado ao Trabalho dos Agentes Comunitários de Saúde

Luiziane Lira Nobre Fontes — 2024-02-29

Este trabalho tem como objetivo analisar os fatores causadores de estresse em Agentes Comunitários de Saúde. Caracteriza-se como estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado com 33 Agentes comunitários de Saúde da cidade de Juazeiro do Norte, no mês de outubro de 2013. Utilizou-se a entrevista semi-estruturada como instrumento de coleta de dados. Verificou-se que o baixo reconhecimento do trabalho interfere diretamente na produtividade e significação da profissão, excessiva carga laboral e variedade de funções para um ritmo de trabalho intenso em curto período de tempo e estresse interferindo na saúde física e mental.

Educação Assistida por Computador e Psicologia da Aprendizagem

Keny Lucas da Silva Goes — 2024-02-29

Este estudo abordou a interação entre Educação Assistida por Computador (EAC) e Psicologia da Aprendizagem, visando compreender seus efeitos no desempenho, engajamento e satisfação de estudantes. Utilizando uma metodologia mista, foram selecionados participantes envolvidos com a EAC, com dados coletados através de questionários e entrevistas. As análises quantitativas indicaram melhorias no desempenho acadêmico e no engajamento dos alunos, enquanto as qualitativas destacaram a valorização da flexibilidade e personalização que a EAC oferece. Desafios como a necessidade de competências digitais e um design instrucional eficiente também foram identificados. Os resultados sugerem que a EAC pode significativamente enriquecer o processo educativo, enfatizando a importância de estratégias pedagógicas que integrem tecnologia de forma eficaz e a necessidade de políticas que facilitam a adoção da EAC, garantindo seu acesso e efetividade para todos os alunos.