Freitas, Docília Evangelista d, e Felipe Neris Torres de Sousa. “A Educação Como Um Instrumento De Transformação Social à Luz Da Teoria Das Janelas Quebradas Education As an Instrument of Social Transformation in Light of the Broken Windows Theory”. ID on line. Revista de psicologia 15, no. 57 (outubro 31, 2021): 53–78. Acesso em julho 17, 2025. https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/3185.