Florêncio, R. R., J. de S. A. Trapiá Filho, e J. de S. Cordeiro. “Vídeo-Minuto E Instagram Na Sala De Aula: Uma Proposta Pedagógica Experimental Direcionada Com viés Educomunicativo / IVideo-Minute and Instagram in the Classroom: An Experimental Pedagogical Proposal Directed With Educommunicative Bias NADA COM VIÉS EDUCOMUNICATIVO”. ID on Line. Revista De Psicologia, vol. 16, nº 63, outubro de 2022, p. 137-55, doi:10.14295/idonline.v16i63.3536.