Almeida, Gláucia da Conceição de, e Andréa Basílio de Matos Fraga. “A Prática Pedagógica Das Professoras Da Educação Infantil: Um Estudo De Caso Em Classes Regulares Com Crianças Com a Síndrome De Down The Pedagogical Practice of Teachers of Infant Education: A Case Study in Regular Classes With Children With Down’s Syndrome”. ID on Line. Revista De Psicologia, vol. 13, nº 44, fevereiro de 2019, p. 635-56, doi:10.14295/idonline.v13i44.1647.