R. R. Florêncio, J. de S. A. Trapiá Filho, e J. de S. Cordeiro, “Vídeo-Minuto e Instagram na Sala de Aula: Uma Proposta Pedagógica Experimental Direcionada com viés Educomunicativo / IVideo-Minute and Instagram in the Classroom: An Experimental Pedagogical Proposal Directed with Educommunicative Bias NADA COM VIÉS EDUCOMUNICATIVO”, IDonline, vol. 16, nº 63, p. 137–155, out. 2022.