Escarpinete, M. L. e Ferraz, M. M. T. (2017) “Expandindo a significação em sala de aula de PLE: Encaminhamentos a partir de atividades de livros didáticos”, ID on line. Revista de psicologia, 11(37), p. 160–177. doi: 10.14295/idonline.v11i37.819.