Florêncio, R. R., Trapiá Filho, J. de S. A. e Cordeiro, J. de S. (2022) “Vídeo-Minuto e Instagram na Sala de Aula: Uma Proposta Pedagógica Experimental Direcionada com viés Educomunicativo / IVideo-Minute and Instagram in the Classroom: An Experimental Pedagogical Proposal Directed with Educommunicative Bias NADA COM VIÉS EDUCOMUNICATIVO”, ID on line. Revista de psicologia, 16(63), p. 137–155. doi: 10.14295/idonline.v16i63.3536.