Freitas, D. E. d e Sousa, F. N. T. de (2021) “A Educação como um Instrumento de Transformação Social à Luz da Teoria das Janelas Quebradas / Education as an Instrument of Social Transformation in Light of the Broken Windows Theory”, ID on line. Revista de psicologia, 15(57), p. 53–78. doi: 10.14295/idonline.v15i57.3185.