Freitas, Docília Evangelista d, e Felipe Neris Torres de Sousa. 2021. “A Educação Como Um Instrumento De Transformação Social à Luz Da Teoria Das Janelas Quebradas Education As an Instrument of Social Transformation in Light of the Broken Windows Theory”. ID on Line. Revista De Psicologia 15 (57):53-78. https://doi.org/10.14295/idonline.v15i57.3185.