MAIA, Adriana Moura; BESERRA, Theóphilo Michel Álvares Cabral. Políticas Públicas da Educação: Percursos Íngremes e Sinuosos. ID on line. Revista de psicologia, [S. l.], v. 11, n. 34, p. 113–123, 2017. DOI: 10.14295/idonline.v11i34.680. Disponível em: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/680. Acesso em: 5 dez. 2025.