FLORÊNCIO, Roberto Rémígio; TRAPIÁ FILHO, João de Sá Araújo; CORDEIRO, Janaína de Souza. Vídeo-Minuto e Instagram na Sala de Aula: Uma Proposta Pedagógica Experimental Direcionada com viés Educomunicativo / IVideo-Minute and Instagram in the Classroom: An Experimental Pedagogical Proposal Directed with Educommunicative Bias NADA COM VIÉS EDUCOMUNICATIVO. ID on line. Revista de psicologia, [S. l.], v. 16, n. 63, p. 137–155, 2022. DOI: 10.14295/idonline.v16i63.3536. Disponível em: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/3536. Acesso em: 5 dez. 2025.