ALMEIDA, Gláucia da Conceição de; FRAGA, Andréa Basílio de Matos. A Prática Pedagógica das Professoras da Educação Infantil: Um Estudo de Caso em classes Regulares com Crianças com a Síndrome de Down / The Pedagogical Practice of Teachers of Infant Education: A Case Study in Regular Classes with Children with Down’s Syndrome. ID on line. Revista de psicologia, [S. l.], v. 13, n. 44, p. 635–656, 2019. DOI: 10.14295/idonline.v13i44.1647. Disponível em: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/1647. Acesso em: 13 ago. 2025.