Pereira, E. da S. (2020). Jogo e Cultura Indígenas no Ensino de Matemática: Uma Abordagem Etnomatemática no Contexto de Sala de Aula em Saúde/BA / Indigenous Game and Culture in Teaching Mathematics: An Ethnomathematic Approach in the Classroom Context In Saúde/Brazil. ID on Line. Revista De Psicologia, 14(49), 671–680. https://doi.org/10.14295/idonline.v14i49.2384