Sá, P.R.B.X. 2017. A Inclusão de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação na Educação Básica: Um Desafio à Prática Pedagógica. ID on line. Revista de psicologia. 11, 38 (nov. 2017), 480–492. DOI:https://doi.org/10.14295/idonline.v11i38.914.