Bezerra, M.J. da S. e Cunha, F.R.B. 2016. Epistemologia Genética e Construtivismo: Contribuições para a Aprendizagem da Leitura. ID on line. Revista de psicologia. 10, 31 (nov. 2016), 231–236. DOI:https://doi.org/10.14295/idonline.v10i31.520.