Medeiros, M.M. de e Vilalba, O.A. 2022. A Educação Especial e sua trajetória de Inclusão na perspectiva do Direito de Igualdade: Um estudo numa Escola de Ensino Médio em Orós-CE / Special Education and its trajectory of Inclusion in the perspective of Equality Law: A study in a High School in Orós-CE. ID on line. Revista de psicologia. 16, 63 (out. 2022), 44–68. DOI:https://doi.org/10.14295/idonline.v16i63.3574.