Moraes, F.R.F. et al. 2018. A interferência negativa da discalculia na motivação para a aprendizagem: como melhorar?. ID on line. Revista de psicologia. 12, 41 (jul. 2018), 961–976. DOI:https://doi.org/10.14295/idonline.v12i41.1273.