Endividamento e Desempenho Acadêmico  sob a perspectiva dos Discentes de Contabilidade / Debt and Academic Performance  under Accounting Student's perspective

José Pinheiro Montanha Filho; José Mauro Madeiros Velôso Soares; Moisés Ozório de Souza Neto; Márcio César Oliveira Quirino; Arlindo Nonato Morais de Souza

doi:10.14295/idonline.v14i49.2343

Autores

José Pinheiro Montanha Filho Universidade Federal Rural do Semi-Árido
José Mauro Madeiros Velôso Soares Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
Moisés Ozório de Souza Neto Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
Márcio César Oliveira Quirino Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
Arlindo Nonato Morais de Souza Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

DOI:

https://doi.org/10.14295/idonline.v14i49.2343

Palavras-chave:

Endividamento, Desempenho acadêmico, Contabilidade

Resumo

O presente estudo busca analisar a percepção dos discentes quanto a influência do endividamento no desempenho. Para tanto, como objetivos específicos é necessário (i) verificar como ocorre o endividamento, e a propensão, dos discentes; (ii) analisar o perfil socioeconômico e a propensão ao endividamento; (iii) identificar como o desempenho do discente é afetado pelo endividamento. O estudo enquadra-se como quantitativo e qualitativo, sendo a coleta de dados realizada por meio de questionários. A unidade de análise é composta por 137 estudantes que participaram desta pesquisa e responderam aos instrumentos. Após transcrição e a codificação os dados foram analisados em planilha eletrônica e em software de análise de dados qualitativos. Os principais resultados evidenciam que os estudantes apresentaram endividamento, ainda que não possuam atividade extra-classe sendo desempenhadas. No tocante a como o endividamento ocorre, a má gestão foi relatada como a principal causa, seguida do desemprego. Sobre a influência no desempenho acadêmico, em síntese, as evidências corroboram com a perspectiva de que o desempenho pode ser influenciado pelo endividamento, tanto de forma positiva como de forma negativa (mais frequentemente relatada).

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Biografia do Autor

José Pinheiro Montanha Filho, Universidade Federal Rural do Semi-Árido

¹Universidade Federal Rural do Semi-Árido . [email protected];

José Mauro Madeiros Velôso Soares, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

²Doutorando em Ciências Contábeis pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) e Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). [email protected];

Moisés Ozório de Souza Neto, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

³Doutorando em Ciências Contábeis pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) e Mestre em Administração pela Universidade Potiguar (UNP). [email protected];

Márcio César Oliveira Quirino, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

⁴Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). [email protected];

Arlindo Nonato Morais de Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

⁵Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). [email protected].

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